中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。
对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）
教育活动的依据和评判标准是（）
教育目的评价作用指的是（）。
在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。
