在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。
铅笔上的“H”或“B”是表示（ ）。
学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时价值。（）
认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是()。
