蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。

下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是( )。

程序性知识的运用是指（）。

让教育科研成为素质教育的先导，为教育质量的全面提高发挥作用是我们将教学由经验型转化为( )的主导思想。

看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（）