汉语拼音教学尽可能有(　)，宜以活动和游戏为主。

（）是直接决定教育目的的因素。

人际吸引的基本原则有（）

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。