在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。
杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
“父母有抚养未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
小学课程设计的最终目的是( )。
