为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）

记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()