目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。

学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

()是一项专门保护教师的权益的法律制度。

操作性条件作用的基本规律有（）。

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）