多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()。
被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是( )。
对于小学生正式群体而言,其内部成员间在价值上保持较高的( ),而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的。 ( )
《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( ),制定本法。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》针对义务教育提出开展“阳光体育”运动,保证每天锻炼()。