学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
学习汉语拼音后学习英语的 48 个音标发音最初受到的干扰是( )。
根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。”该教师的说法()。
照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为( )
