在学校教育中，起关键作用的是（）。

小学课程设计的最终目的是( )。

男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）

表象是保持在记忆中的客观事物的形象，根据表象的来源的感觉通道可分为（）

要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。