被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。
阅读、心算技能属于（）能力。
元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）
如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是( )。
“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自( )。
