1995年制定的( )是我国第一次以国家基本法律盼形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。
注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）
根据教学评价的参照指标，可分为( )
学生理解知识的标志是（）
（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
