20世纪20年代，教育心理学主要受到（）的影响。

社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这段文字说明()。

奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环套接组成，五环分别代表五大洲，其中红色代表的是( )。

“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”是对()的评价。

一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。