（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

场依存型者喜欢的学习方式是（）

“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。

针对小学阶段学生的特点，教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展( )特点。

（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。