学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（）

我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）

依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）