有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有( )。

教师职业道德在全社会道德体系中处于(　?)和主干地位。

片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）

王国维《人间词话》中提到的“三种境界”中的第二层境界是()。

学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）