学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）

将“中国”概括为“亚洲国家”，限制为“上海市”，则( )。

海洋技术的两个标志技术是海水利用和( )。

课堂对话的特点主要有（）