依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）
阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。
美育最高层次的任务是培养学生（）。
道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）
评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。
