小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是( )

因果分析主要分析的是()。

教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

建立学习时间表属于学习策略中的（）

下列各操作中，不可删除幻灯片的是( )