教学过程的中心环节是（　　）。

在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。

()是指所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说都是均等的。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

皮亚杰把人的认知发展划分为四个阶段，其中有一个阶段的特征是注意力集中于掌握符号的活动，出现表象和直观形象思维，但仍不能全面地理解和掌握概念，将其思想组织成紧凑的结构。这个阶段是（　　）