关于中国改革开放30周年成就的描述，下列符合实际的是()。
与封建社会教育特征不符的是()。
一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）
下列选项中不属于孟子思想的一项是()。
