在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）

社会自我是在青年时期基本成熟。（）

《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是(　)。

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）