学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ? ?）指导思想。
下列选项中不属于韩愈教育思想的一项是( )。
现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。
（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。
