疲劳与学习效果成（）关系。
小学课程设计的最终目的是( )。
下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是( )。
变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。
李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是()。
