社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）

提出“知识就是力量”这句世界名言的是(　)。

我国现行从法律上对教师职业的规定认为,教师职业是一种( )

( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为zhuan家型教师或学者型教师的过程。

马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）