教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。()
制度化教育出现的教育标志是()
学习是导致有机体行为变化的唯一因素。()
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求中多次强调艺术是促进幼儿情感发展的良好手段,下列不属于该内容的是( )
学校教育心理学的研究对象是()