知识积累的前提是（）
性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。
教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）
在教学理论着述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。
