“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了( )。
发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态 度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。
在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。（）
PPT 2003中，演示文稿作者应注意演示文稿的两个要素( )。
