学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）

教育教学工作应当符合教育规律和( ),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。

由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。