“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
我国航天事业中，首次实现月球表面软着陆的是()。
要高速度发展国民经济，就必须有科学技术的高速度发展。与以上判断逻辑完全相同的是()。
教育改革的核心是（）
《资治通鉴》成书于( )。
