关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是（）
个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）
“任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的( )
师德修养的时代性特点需要教师( )。
区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是( )。
