学习口头语言的关键期是（）
德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。
“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命 题揭示了( )。
通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。
根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
