人获得全面发展的根本保证是( )。
在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。
以下属于元认知计划策略的是（）。
在教育中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法，违背了个体身心发展的()规律。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
