学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。

我国义务教育阶段的中小学施行的是()

在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。

20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）