主张课程内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()。

科学发展观的核心是(　)。

下列选项中与其他三项不是同一类的是()。

前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。

依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。