( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

小学语文课程的目标不包括( )

( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）