临近六一，高高兴兴地去接孩子放学，李女士却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是()。

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是()。

技能按其本身的性质和特点可以分为（）

对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）