教育的功能有（）。

国务院教育行政部门主管全国教育工作，()全国的教育事业。

定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）