教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验。因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须()。
“文化历史发展理论”是苏联心理学家 提出的。( )
以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。
研究认知风格最著名的心理学家是（）
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
