《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的( )，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( ) 

根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

青年初期的年龄阶段指的是（）