教师职业是促进个体（）的职业。
教师不应该成为幼儿学习活动的()。
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）
最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）
激起学生学习热情的动因不包括( )。
