皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能( )。

( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（）

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。