在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )

将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( )

格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是()。

中国新民主主义革命开端的标志是()。

“P^q”与“rVs”这两个逻辑形式，它们的()。