学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59+1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗?”该老师的做法（）。(2015年下半年)

学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）

卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）

根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。

特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）