现代生产力的诸要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。（）

被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是()。

根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（）

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( )

元认知研究的代表人物是【】