现代自然科学，不是单单研究一个个事物、一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。这就使自然科学发展成为严密的、综合起来的体系，这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是（）。

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（）

苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。

形式训练说是以行为主义心理学为依据的。（）