班主任了解学生的主要方法是（）。

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()

教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）

教师这一要素主要涉及的方面有（）。

“性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。