正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）

《汉谟拉比法典》出自( )。

后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）

新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程，而且是()的过程。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。