“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。

教师在上课之前。对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

与课堂教学相比，课外活动更有利于()。

信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

关于国家教育经费投入体制构成,正确的是( )