有人也许认为，“写文童只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对划横线文字理解最准确的是( )。

CAI的优点体现在（）。

根据皮亚杰认识发展阶段理论，获得永久客体性的儿童处于()。

在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是( )

从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（）